How to Use Research Evidence Well in Education
Joanne (Monash University, Australia) Gleeson, Blake (Monash University, Australia) Cutler, Connie (University of Tasmania, Australia) Cirkony, Bernice (Monash University, Australia) Plant, Lucas (Monash University, Australia) Walsh, Genevieve (Monash University, Australia) Hall, Mark (Monash University, Australia) Rickinson, Mandy (Monash University, Australia) Salisbury, Australia) Boulet
| Автори | Joanne (Monash University, Australia) Gleeson, Blake (Monash University, Australia) Cutler, Connie (University of Tasmania, Australia) Cirkony, Bernice (Monash University, Australia) Plant, Lucas (Monash University, Australia) Walsh, Genevieve (Monash University, Australia) Hall, Mark (Monash University, Australia) Rickinson, Mandy (Monash University, Australia) Salisbury, Australia) Boulet |
|---|---|
| Видавництво | Taylor & Francis Ltd |
| Перекладачі | |
| Категорії: | Підручники, Навчальна і довідкова |
| ISBN | 9781032451930 |
| Рік видання | 2025 |
| Мова | Англійська |
| Кількість сторінок | 200 |
Книга «How to Use Research Evidence Well in Education» — це важливий науковий посібник, присвячений питанням використання дослідницьких даних у сучасній освітній практиці. Видання, підготовлене групою досвідчених дослідників з Австралії (зокрема представників Monash University та University of Tasmania), пропонує глибокий аналіз того, як теоретичні знання можуть бути ефективно інтегровані в реальний навчальний процес. Це актуальне джерело інформації для тих, хто прагне розуміти зв'язок між наукою та педагогікою.
У центрі уваги авторів — методичне використання доказів, отриманих у ході наукових досліджень, для покращення якості навчання. Книга допомагає розібратися, як правильно інтерпретувати складні дані та застосовувати їх у класі чи університетській аудиторії. Автори розглядають складні аспекти педагогічного дизайну, оцінювання та стратегій навчання, спираючись на перевірені факти та наукові стандарти.
Завдяки структурованому підходу, видання буде корисним для викладачів, методистів, студентів педагогічних спеціальностей та науковців. Робота допомагає розвинути критичне мислення щодо освітніх методик та вчить відрізняти науково обґрунтовані підходи від випадкових припущень. Це інструмент для професійного зростання кожного, хто займається розвитком освітніх систем та прагне забезпечити високий рівень навчання на основі актуальних знань.
Видання виходить у 2025 році від відомого видавництва Taylor & Francis Ltd. Книга об'єднує досвід багатьох фахівців, що робить її цілісним посібником для професійної спільноти.
Схожі книги
-
Narrative ResearchUK) Harrison , University of East London , Dr. Mark (Monash University , Australia) Davis , Dr. Cigdem (University of East London , UK) Esin , Professor Corinne (University of Bristol , UK) Squire , Lars-Christer (Linkoping University , Sweden) Hyden , Professor Molly (University College London , UK) Andrews , Aura (University of Tampere , Finland) Lounasmaa , Margareta (Linkoping University , Prof. Barbara (Professor
-
Reflective Teaching in Higher Ed...Dr Paul (Lancaster University , UK) Ashwin , Iain (National University of Ireland , Ireland) MacLaren , Kathy Luckett , Professor Kelly (University of Sussex , UK) Coate , Susanna (Northwestern University , USA) Calkins , David (University of Technology , Australia) Boud , Fiona (Edge Hill University , UK) Hallett , Margaret Blackie , Camille Kandiko (Imperial College London , UK) Howson , Gregory (Northwestern University , USA) Light
-
Walking as Critical PedagogyMaggie (University College Cork , Ireland) O'Neill , Katharina Swirak , Amin (University College Cork , Ireland) Sharifi Isaloo , Kieran (University College Cork , Ireland) Keohane , Danielle (University College Cork , Ireland) O'Donovan , Tom (University College Cork , Ireland) Spalding , John (University College Cork , Ireland) Barimo , Gerard Mullally , Tom (Waterford Institute of Technology , Ireland) Boland , Ray (Southeast Technological University Waterford , Ireland) Griffin
-
Research and Evidence-Based Prac...Bruce (Formerly Deputy Director of the Nursing and Midwifery Research Unit , Institute of Health , University of East Anglia) Lindsay , Vanessa (Principal Academic and Deputy Head of Research , Department of Nursing and Social Science , Bournemouth University) Heaslip
-
Indigenous Nation Building in Au...Professor Daryle (University of Technology Sydney , Australia) Rigney , Professor Stephen (University of Arizona , USA) Cornell , Professor Steve (University of Technology Sydney , Australia) Hemming , Damein (Gunditj Mirring Traditional Owners Aboriginal Corporation , Australia) Bell , Professor Miriam (University of Arizona Native Nations Institute , USA) Jorgensen , Larissa Behrendt , Dr Alison (University of Technology Sydney , Australia) Vivian
-
Research Methods for Public Heal...Emma (University of the West of England , UK) Bird , Paul (University of the West of England , UK) Pilkington , Stuart (University of the West of England , UK) McClean , Isabelle (University of the West of England , UK) Bray , Nick (University of the West of England , UK) de Viggiani
-
Ethics, Law and Health CareDr. Sam (Queensland University of Technology (QUT) , Australia) Boyle , Dr. Fiona (Queensland University of Technology , Australia) McDonald , Dr Michelle (International Council of Nurses) Gunn , Professor Shih-Ning (Queensland University of Technology , Australia) Then , Mary Claire (Congress of Aboriginal and Torres Strait Islander Nurses and Midwives , Australia) Balnaves
